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塘下二中2021年九年级教学质量提升方案
来源:    发表日期: 2021-04-01 14:04:54

学校九年级教学质量现状分析:20211月份瑞安市中考模拟考试目前Z值排名第28位。较上学期期末考试列瑞安市第35位有进步。但是数学、英语学科比较薄弱要引起重视还有提升空间。优秀生比例很差也要继续加强提升。学校层面认真分析存在的问题与不足:比如学生学科不均衡,数学和英语学科落后制约总体Z值排序。我校学生都是外来务工子女,学习习惯不好、基础差、家长不重视。生源不稳定部分成绩好的学生都转学到老家。学生成绩达不到理想预期,个别教师有消极情绪,教学思想有波动,教学成就感比较差。学校在教学管理创新力度不大,在教师积极性上动员不到位。针对九年级的教学现状学校提出提升九年级教学质量的过程是向常规要质量,向课堂要质量,向教研要质量。提出全面质量,全体质量,全程质量目标。具体措施如下:

(一) 学校成立2021年毕业班工作管理专班。

组长:周胜权,副组长:杨慧林。组员:叶忠云,黄荣礼,肖慧,张杨翔(四位班主任)其中周胜权、叶忠云联络蹲点九(1)、九(2)班,杨慧林、张杨翔联络蹲点九(3)、九(4)班。进课堂听课,进教师办公室共同分析问题、交流解决问题的办法与具体措施。

(二) 学校关注教学常规、重视课堂教学。

要求每一个九年级教师制定好教学工作计划和教学质量提升计划。充分认识课堂是提升教学成绩的主阵地。对九年级教师加强思想教育和洗脑。对不同层次学生提出不同的要求。让学生树立有进步就是成绩的观念。让教师人人有信心与决心。要求教师蹲下来教育孩子,多对孩子进行鼓励与帮助。不放弃不抛弃。重视对孩子的学习态度的转变提高学生的学习积极性。学校拟加大对课堂调研两次分学科、班级采用发现问题,讨论问题并解决问题。

(三)加大家校联系和培优补差工作。

学校加强与家长的沟通,取得家长的支持与配合形成合力。个别任课教师制定方案对优秀学生采用个性化辅导、对后20%的学生采用一对一指导提升。

(四)认真分析成绩数据、备战2021中考。

每一次考试学校教务处都认真分析成绩数据。采用增量评价的方式对教师教学科学评价提出方向与目标。教师的中考学生升学成绩与教师的绩效工资挂钩拉开差距。采用班级和学科Z值比较法对个别教学成绩不理想的教师,校长对部分教师谈话交流。另外学校将制定详细的2021年中考具体工作行事历。把每一个细节做好,朝一个共同的目标努力与前进。

(五)2021年中考目标:

瑞中公费生上线一个,Z值列瑞安市第25位,力争2021年获瑞安市教学质量奖。

2021129



 








 
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